(C)Toss‐TwoWay/体育/１年生/かけっこ/スタートの仕方/変化の繰り返し

楽しくかけっこができるスタートの指導

北海道　法則化オホーツク　　角田俊幸

変化のある繰り返しでスタートの指導をします。向山実践の追試です。

　『教え方のプロ・向山洋一全集９体育の授業を知的に』（明治図書）
　Ｐ２４「変化の繰り返しで指導する」の追試です。

　1年生５７名で実践。
　子どもたちを8列に並ばせ。
　３０ｍほどの距離を走らせる。

　後ろ向きに座ります。

　子どもたちから、「エ〜」という声が聞こえてくる。
　「笛がなったらスタートです。よーい、ピッ」
　かまわずスタートさせる。

　次ぎは、前向きに座ります。

　同じようにどんどん走らせる。

　今度は、前を向いてしゃがんでスタート。

　気を付けをしたままスタート。

　「走りずら〜い。」「何か変。」
　「よーいで気を付け。足が前に出ている。そう○○さん上手。」

　片足を前に出してスタート。

　「よーい・・・」
　フライングをする子がいる。
　「まだだぞ。」
　子どもたちから笑いがおきる。
　「あわてんぼうさんがいる。もう一度。」

　　「よーい」で走る格好。

　子どもたちは、喜んで何度も走っていた。
　ただ走るだけでも、スタートの仕方を工夫するだけで盛り上がる。
　向山実践では、６列で走らせていた。
　また、「立てひざ」「片手をつく」などもおこなわれている。