「勉強」というのは、「知識」を身につけるだと思っている人は多いでしょう。
これは、ある意味では正しいです。
「知識」を身につける事は、「勉強」のある側面を表していると言えるでしょう。
ただし、次のことを押さえておく必要があると思います。

知識には「段階」があるのです。

ここでは、知識を３つの段階に分けてみます。
それは
「情報」「知識」「体系」というものです。

まず、この分類は正式なものではない事をお断りしておきます。
自分自身も、誰かに習ったものなのか、本か何かで読んだものなのか、
ちょっと思い出せないのです。
（自分が思いついたものなのかもしれないし。）
ただ、こういう分け方をすると分かりやすくなるので、
便宜的に用いています。
（だから、
　「知識学」みたいなものがあれば、別のちゃんとした分類はあるかもしれないし、
　「もっと、こういう分け方ができる」というご意見もあるでしょう。）


１つ目の段階は「情報」です。
これは、この物の名前は何であるとか、何かの数値はいくらだとか、
そういう単なるデータです。

それに対し、
「知識」というのは少し違うと考えています。
「知識」というのは、「情報」が結びついたものではないか、と。

例えば
「ある物の名前が○○である」
だけなら「情報」ですが、
「それはこういう理由から○○という名前が付いたんだ」となると
「知識」になる。
単に「名前」だけでなく、別の情報と結びつく事で
「知識」になるんだ・・・と。

だから
「知識」を知ることは、
「情報のつながり」を知る事だと言うことができます。

これは、
言葉の定義としては正しくないのかもしれません。
だけど、この２つを区別し、「つながり」を意識して知識を身につけると、
勉強に対する見方がクリアになると思うんです。
色々な「用語」を覚えるときも、単に覚えるのではなく
「どうしてそういう名前になったか」も知っておくと
理解も深まりますし、忘れにくくなるんです。


さて、３つ目の「体系」ですが、
ちょっと説明が難しいな、と思っていたら、
ある時メールで、
社会人になって大学の夜学で勉強している人が、
「勉強が面白くなってきた」と言って、こんな事を書いてくれたんですよ。