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「やればできるよ」「出来ることから始めればいいんだ」 その子が気の済むまでやらせてみればいいのです。そこで行き詰まった時に指導を始めます。「やってみたらどうかな?」いわゆる教科書通りの模範となるような作品であった場合も同じです。「もっと良くなると思うけど、どう?」 私は一人一人の心を揺さぶることで常に課題に「その子らしさ」を求めます。そうすることで子どもの達成感が違います。子どもたちは正直です「ちょっと疲れたけど、楽しかった」これこそが「生きる力」なのだと私は信じています。
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